在7月12日举行的工作坊上，导师郑陆心源与卢锌浩、段芹梅、石雨泽、黄芷莹四位20强导演进行了“1V1”对谈，就各自的项目和剧本提出针对性指导和建议。

　　导演卢锌浩的《上学》项目，讲述了一个看似普通的生活片段——台风天，迟迟等不到停课通知的阳阳与爷爷奶奶在是否上学的问题上陷入纠结……

　　郑陆心源指出，如何把人物的焦虑感有效地传递给观众是导演需要思考的重点，她建议充分利用细节合理化人物的行为。另外，该项目的主角之一是6岁的阳阳，她提醒导演：“儿童的观察角度是独特的。阳阳的视角在主观蒙太奇中有何具体表达？”

　　至于导演卢锌浩担忧的短片节奏偏缓的问题，郑陆心源安慰道：“只要故事足够迷人，观众是可以接受的！”

　　导演段芹梅带来的《蝶变》项目，讲述了14岁少女周言在家庭的变故、现实的孤独中努力维护自身小世界的故事。

　　郑陆心源指出：“剧本里有你强烈的个人体验，每场戏对于你的意义甚至会大于对观众的。”郑陆心源建议导演将剧本中的每场戏提炼为一句话：“总结出这场戏的核心表达是什么，这样可以避免表达上的偏离和游移。另外，这其实也是个很‘平常’的故事，每个人都经历过青春期，你要在短片中不断唤醒观众的记忆，引起共鸣，让大家体会到你的体会。”

　　郑陆心源表示，导演需要着重思考“如何客观展现东北、香港两个地域”与“如何主观展现女主角陷入高烧后的感受”，主客观视角的切换需要合理化处理。她鼓励导演大胆尝试：“对于这部片子来说，叙事的连贯性不是最重要的，镜头可以服务于人物的内在感受，做强烈的风格化呈现。”

　　郑陆心源表示：“《通关散》的剧本已经很完整，如果完成拍摄对你来说是游刃有余的，那么就在电影语言上多做一些探索，不要怕出错。”

　　导演黄芷莹的《迷上鸟》项目，讲述了深港跨境司机May和鸟类保育员阿玲因意外对调了地图而衍生出的故事。郑陆心源指出两个角色的职业身份较特殊，引导导演做了人物画像，要求其描绘人物的衣着装束、形象特点和行为细节等具体特征，“通过这些思考，来明确两个主角到底是怎样的人。”

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