据报道，近日，山西侯马市路西小学周六全天加课，并收取课后服务管理费，引发家长质疑。学校表示，周六加课采取自愿原则，全天上课，家长接送，按课后延时服务收费。9月17日，侯马市教育局工作人员表示，这个是自愿原则，只能和学校说一下，孩子不想去可以写申请不去，学校也不会说什么。

　　尽管学校在征求意见书中明确表示，周六加课意在帮助家长解决周末看管和作业辅导难题等问题，采取自愿原则，收费标准按相关文件执行，但一些家长仍无法认同。有家长表示，孩子晚上11点前没睡过觉，作业特别多，有时凌晨还在接龙打卡，搞得孩子身心疲惫。

　　这种情况下，如果学校周六全天加课，“双减”政策就有被架空的危险。众所周知，“双减”指的是进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。学生作业负担尚未得以有效减轻，学校又打算周六全天加课，相当于多补一天课，显然与“双减”政策精神格格不入。曾经教育的一大痛点是“校内减负，校外增负”，如今竟成了“校外减负，校内增负”？

　　教育领域的很多问题，“自愿”的说法往往站不住脚。征求意见书显示，该校周六加课服务科目为语文、数学、英语、科学和道法。别人家的孩子都在学校加课，恐怕没有几个家长有勇气和底气拒绝。

　　小学周六全天收费加课，既加重了学生的负担，又加重了家长的负担，甚至会破坏当地的教育生态。在“双减”政策已落地两年多的情况下，还有学校公然在周末组织开展收费的加课活动，而当地教育部门竟直言“管不了”，无疑值得深思。

　　事实上，涉事学校最该做的不是周六加课，而是充分用好周一至周五的课后服务时间，指导学生认真完成作业，给孩子们争取更多的休息时间，还他们一个完整、轻松的周末。建议涉事学校和当地教育部门，原原本本读一读国家“双减”政策，认真听取学生和家长的心声，别总拿“自愿”当挡箭牌。

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