“现场聆听了李强总理作的政府工作报告，我最直观的感受就是有高度、有温度。尤其是报告中多次提到体育工作，如做好2024年奥运会、残奥会备战参赛工作，建好用好群众身边的体育设施，推动全民健身活动广泛开展等，我备受振奋鼓舞。作为一名教练员，要继续真抓实干、埋头苦干，为体育强国建设培养输送更多后备人才，夯实体育强国建设基础。”全国人大代表、国家体操队女子青年组教练组组长张霞对记者说。

　　冬练三九，对体育人来说，春节假期无休是常态。今年春节，张霞更加忙碌——在安徽体育运动职业技术学院体操馆，她和教练团队带领21名体操运动员训练。这些出生于2009年至2012年，来自安徽、湖南、湖北、陕西、山西、云南、四川等地的体操小花是经过全国选拔，为2028年洛杉矶奥运会储备的人才。“这些孩子都是好苗子，可能几年后就会达到较高的水平。”有着20多年执教经验、曾培养出奥运冠军邓琳琳、江钰源的张霞说。

　　体操是我国传统优势项目，自1984年奥运会以来，共为中国体育代表团赢得33枚金牌。“中国体操长盛不衰，很大程度上是基于一代又一代体操人励精图治、接续奋斗，发挥举国体制优势，谋划在前、有的放矢。”张霞说，“本次大规模在全国选拔人才，是结合女子体操项目成才规律和周期，提前组建备战2028年洛杉矶奥运会的人才队伍。之后还会进行多轮选拔，目的是加强国家体操队备战的人才厚度和梯队建设。”

　　作为全国人大代表，张霞一直坚持为体育发声。去年，她呼吁的“弘扬中华体育精神，全面提升青少年体质，加快体育强国建设”受到广泛关注。今年，在深入调研的基础上，张霞提出了关于提升中小学体育课质量的建议。

　　张霞介绍说，为切实提高青少年健康水平，减少“小胖墩”“小眼镜”，国家已制定出台《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等，取得了积极成效。尽管如此，学校体育课教学还存在短板弱项。

　　她建议，首先要营造良好氛围。督促学校坚持健康第一的教育理念，开齐开足体育课；引导家长提高体育课对学生健康成长重要性的认识，像重视文化学习一样重视体育锻炼，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展；健全学生意外伤害保险制度，完善体育课教学事故认定和处理办法，要求教师按照体育课教学规律上好体育课，解决体育课教师的后顾之忧。

　　其次要激发学生兴趣。改进教学方式方法，增强体育课的针对性和趣味性，激发学生参加体育锻炼的兴趣；“一体化”统筹体育、教育赛事资源，搭建全新的青少年赛事平台；完善各级赛事体系，引领青少年热爱体育运动。

　　再次要提高教学质量。加强体育课师资队伍建设，按照要求配齐配强中小学体育教师，推动退役运动员到学校担任体育教师或体育教练员，提升学校体育教学质量水平；丰富教学内容，系统设计体育基础课和专项技能课，将更多的体育项目纳入体育课；改革中小学体育达标评价体系，提升小学、初中、高中阶段学生运动技能考核针对性，推动学生掌握一两项喜爱的运动技能。

　　张霞说：“在今后的工作中，我将认真履行任务职责，输送培养更多优秀运动员为国争光，为体育发展积极建言献策，为加快建设体育强国作贡献。”（转自3月7日《中国体育报》02版）

(责任编辑：管理)